Обеспечение учащегося учебниками
Учебник является частью единого комплекта, в который входят также хрестоматия, тетрадь для самостоятельной работы, методическое пособие для учителя. Решению главной задачи курса «Литературное чтение» в 1 классе (формирование мотива и обучение умениям и навыкам чтения) способствует подбор произведений, вызывающих интерес детей младшего школьного возраста и использование преимущественно стихотворных текстов. Короткая длина строки, повторяющиеся слова и целые строчки, парная рифма и наличие ритма — все это помогает создать ситуацию успеха чтения для первоклассника, который начинает учиться читать.
Учебник разработан в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. В первой части учебника обсуждаются жанровые особенности сказки о животных, волшебной сказки, рассказа. Обращается внимание на различие авторской литературы и фольклора. Работа с текстом организована через цветовое маркирование, что помогает обнаруживать разные сюжетные линии, разные эмоциональные состояния героев. Подборка репродукций создает условия для сравнительного анализа литературного и живописного произведений. Рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией и тетрадью для самостоятельной работы.
Учебник разработан в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. Во второй части обсуждаются жанровые особенности «смешного» рассказа и сюжетно-композиционные приемы создания комического эффекта; ставится проблема существования разных точек зрения на один и тот же предмет; рассматривается своеобразие поэтического восприятия мира на примере литературных и живописных произведений; выявляются некоторые приемы художественной выразительности; происходит знакомство с детской периодикой. Рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией и тетрадью для самостоятельной работы.
Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учебник рекомендуется использовать в комплекте с тетрадями для самостоятельной работы № 1 и № 2 и хрестоматией. В первой части рассматриваются жанровые и исторические особенности сказки о животных; обсуждаются отличительные черты жанров рассказа и сказки; расширяются представления о поэтическом творчестве; выявляется своеобразие художественного восприятия мира на примере литературных, живописных и музыкальных произведений.
Учебник разработан в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. Во второй части обсуждаются жанровые особенности «смешного» рассказа и сюжетно-композиционные приемы создания комического эффекта; ставится проблема существования разных точек зрения на один и тот же предмет; рассматривается своеобразие поэтического восприятия мира на примере литературных и живописных произведений; выявляются некоторые приемы художественной выразительности; происходит знакомство с детской периодикой. Рекомендуется использовать в комплекте с хрестоматией и тетрадью для самостоятельной работы.
Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В первой части рассматриваются бродячие сюжеты литературных компиляций греческой мифологии, жанровые особенности волшебной сказки и былины; расширяются представления о природе авторской сказки, рассказа, поэтического творчества; на примере произведений фольклора, литературы и изобразительного искусства формируются представления о единстве мира художественной культуры.
Учебник в двух частях разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В первой части рассматриваются бродячие сюжеты литературных компиляций греческой мифологии, жанровые особенности волшебной сказки и былины; расширяются представления о природе авторской сказки, рассказа, поэтического творчества; на примере произведений фольклора, литературы и изобразительного искусства формируются представления о единстве мира художественной культуры.
